OBSERVACIÓN DE UNA ACTIVIDAD EDUCATIVA

Capacitación a  madres sobre participación de la Mujer

(Género)

 Evento

El día de ayer martes 2 de Octubre pude observar a un grupo de madres asistir a una capacitación sobre la participación de la mujer, alrededor de 30 participantes la mayoría de ellas acompañadas de niños, unos que ya se desplazaban por sí solos y otros de brazos.  Era toda una sinfonía entre los que corrían y los que lloraban quien sabe si por calor, por hambre o por aburrimiento.  Una a una se fueron juntando en la cancha de basquetbol. 

La actividad duro tres horas, iniciando a las 14 horas y cerrando a las 17 horas. En donde se presenta una facilitadora con su caja de materiales didácticos; papelones,  marcadores y un rotafolio.  Se van colocando las sillas blancas y se colocan en el tipo de aula tradicional, unas tras de otras.

De la Metodología y Técnicas.

Al inicio de la actividad se presenta la facilitadora y da la bienvenida, agradece la asistencia y arranca su exposición, colocando papelones en el rotafolio y tomando dos marcadores en sus manos.   Metodología,  totalmente tradicional, con exposición magistral, público sentado, inerte y viendo fijo a quien hablaba.

Explicó que es la participación de la mujer,  que derechos tiene de participar, Análisis de porque las mujeres no participan,  que cambios van a tener si toman decisiones. Etc.

Al final del evento se pregunta que les pareció y que piensan,  respondieron a lo sumo 5 que es bueno y que les ayuda a salir adelante, de que o que, no lo dijeron.  Luego se les compartieron implementos básicos de alimentación. Y se cerró el evento.

Análisis Crítico

Es importante mencionar, no es nada cómodo estar sentado 3 horas,  si la gente soporta un evento así es porque al final aparecen en la lista que evidencia su asistencia y se hicieron acreedoras a una bolsa con insumos alimenticios.  Y el cambio?,  la reflexión que tienen derechos y que son seres que piensan, sienten, analizan, deciden y puede actuar queda fuera,  el proceso no es participativo, no deja nada en la conciencia ni en el pensamiento por lo que al final solo se escucha pero no se lleva a la práctica.

No se escuchó lo que pensaban las mujeres, lo que sentían o lo que han vivido o de como algunas de ellas se han liberado de la cultura machista.  No se conoció como algunas han aprendido a defenderse o a exigir su derechos a expresarse y a tener equilibrio en las relaciones y decisiones a nivel de pareja.

Desde mi opinión es tiempo desperdiciado, mal aprovechado para generar cambios de pensamientos y actitudes con las mujeres.

Propuesta:

-          - Una bienvenida: dos círculos donde, interno gira a la izquierda, de afuera hacia la derecha y al dar    señal de alto conversan con quien queden de frente  sobre  cómo se han sentido estos días?  Eso es romper el hielo.

-         -  Grupos de 10 máximo;  dos columnas, en papelones, un día en la vida de la mujer, un día en la vida del hombre.  Desde que amanece hasta que se acuesta, qué hacen.  Plenaria, análisis de porque las diferencias.

-          - Lluvia de ideas: Derechos existen o han oído para mujeres.  Registro en papelones, se contrasta analíticamente con el resultado de un día en la vida de una mujer.  Refuerza los derechos el o la facilitadora.

-         -  Plenaria, opiniones, qué debemos hacer para cambiar esa situación, de qué forma.

-          - Evaluación, cierre el evento.

Elementos construidos:

-        -  Intercambian:  cómo están o se sienten. Estima, sororidad.

-         - Identifican su realidad, contrastan con lo que debe de ser.

-          -Se inquietan, plantean nuevas formas de relacionarse y tener el derecho a la igualdad y la equidad.

           
Lic.  Federico Alvarado. CASCA consultoría. 58227450.  Capacitaciones diversas sobre desarrollo social.